- Программа рассчитана на учащихся 1 - 11классов, модифицированная. Решение задач по ПДД. 10. Встреча с работниками ГБДД. 2 класс. 1.
- Рабочая программа по ПДД. 1 класс. [ Скачать с сервера (29.6Kb) ]. Данная программа – это нетрадиционный подход к обучению школьников правилам дорожного движения..
- Обучение Правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть учебно-воспитательной работы школы.
Рабочая программа по теме: Программа по правилам дорожного движения для 1- 4 классов. Азбука пешехода»» скачать бесплатно. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школас углубленным изучением отдельных предметов пгт Нагорск Кировской области. Программа по правилам дорожного движения для 1- 4 классов. «Азбука пешехода»» Учитель начальных классов МОУ СОШ с УИОП пгт Нагорск Пономарева Татьяна Валерьевнап. Нагорск, 2. 00. 9 год. Пояснительная записка.
Данная игровая программа предназначена для детей младшего школьного возраста. Также игру. Стихотворения и частушки по ПДД; 1 -4 классы. Программа по ПДД для 5 - 9 классов. Контрольная работа на знания ПДД. . 9 класс. 1. ответственность за нарушение правил дорожного движения. 2.
Обучение Правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть учебно- воспитательной работы школы. На данных занятиях учащиеся: приобретают знания и навыки поведения на улице; усваивают правила движения по дороге; учатся понимать сигналы светофора и жесты регулировщика; усваивают, где можно устраивать игры, ездить на санках, коньках, лыжах; учатся пользоваться автобусом, троллейбусом, трамваем; знакомятся со значением важнейших дорожных знаков, указателей и линий разметки проезжей части дороги.
Знания и навыки, полученные учащимися на первом году обучения, расширяются в последующие годы обучения. Даётся дополнительный материал, обучение связывается с наблюдениями самих учеников на примерах из повседневной жизни. Данные занятия помогут детям систематизировать, расширить и углубить знания по безопасности движения, сформируют у них уважение к общему закону дорог и улиц, воспитают дисциплинированных пешеходов, пассажиров, а возможно, и будущих водителей.
Формы обучения младших школьников ПДД: тематические занятия; игровые уроки; практические занятия; конкурсы, соревнования, викторины на лучшее знание ПДД. Для закрепления пройденного материала эффективно использовать настольные, дидактические и подвижные игры. В процессе обучения школьников ПДД не обойтись и без бесед. Лучше строить беседу на разборе конкретного происшествия (как это случилось, кто был виноват, могло ли этого не быть).
Нужно проанализировать, почему совершено нарушение ПДД, подвести учащихся к мысли о закономерности несчастного случая для тех, кто постоянно нарушает правила. Успешных результатов в обучении и воспитании дисциплинированных пешеходов можно добиться в том случае, когда существует крепкая взаимосвязь семьи, общеобразовательного учреждения, и все их действия целенаправленны. После каждого занятия с помощью контрольных вопросов, заданий необходимо проводить проверку того, как учащиеся усвоили ПДД. Проблема детского дорожно- транспортного травматизма по- прежнему сохраняет свою актуальность.
Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми. Знания и навыки, полученные учащимися на первом году обучения, расширяются в последующие годы обучения. Даётся дополнительный материал, обучение связывается с наблюдениями самих учеников на примерах из повседневной жизни. Данные занятия помогут детям систематизировать, расширить и углубить знания по безопасности движения, сформируют у них уважение к общему закону дорог и улиц, воспитают дисциплинированных пешеходов, пассажиров, а возможно, и будущих водителей. Программа построена по принципу нарастания объема изучаемого материала. Это нарастание можно проследить в увеличении количества освоенных терминов, дорожных знаков и разметок, конструкций на дорогах и т. Учитель постоянно акцентирует внимание учащихся на том, что безоговорочное выполнение ПДД - это условие сохранения себе и окружающим жизни, а также показатель уровня воспитания и культуры взаимоотношений между участниками дорожного движения. Отдельные темы, включенные в программу, содержат теоретическую и практическую части.
В теоретическую часть включены необходимые сведения по Правилам дорожного движения на заданную тему и беседы по основам безопасного поведения на дорогах в дни школьных каникул, в связи с сезонными изменениями дорожной обстановки или инфраструктуры населенного пункта и микрорайона. Практическая часть заключается в работе учащихся над дидактическими материалами по заданной теме, экскурсиях, прогулках по улицам и дорогам микрорайона, местам массового отдыха детей, а также в работе с сюжетно- ролевыми играми с использованием изготовленных учащимися имитационных и дидактических материалов по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах, занятия в «автогородке» или на автоплощадке, имеющихся на территории школы. С первых занятий дети знакомятся с историей ПДД. Это помогает учащимся понять значение и важность того или иного правила.
Практические занятия помогают детям увидеть наглядно, как выполняются правила дорожного движения водителями и пешеходами, познакомиться с работой сотрудников ГИБДД. Цель программы: создание условий для формирования у школьников навыков соблюдения ПДД сохранения жизни и здоровья детей. Задачи программы: научить детей культуре поведения на дорогах и улицах; организация деятельности по выявлению, предупреждению и устранению причин ДТП с участием детей и подростков; закрепление знаний ПДД учащимися школы; предоставление базового образования обучающихся в рамках государственных стандартов; создание методической копилки педагогов школы, разработка методических рекомендаций для проведения классных часов и занятий по ПДД; привлечение школьников к участию в пропаганде среди сверстников правил безопасного поведения на улицах и дорогах.
Дидактические принципы: - систематическое изучение правил дорожного движения,- осознанность в их усвоении,- постоянное наращивание количества изученного материала в соответствиивозрастными возможностями обучающихся. Методическая работа. Создание методической копилки инноваций педагогов школы; разработки мероприятий, тематических вечеров, праздников, памяток, контрольно- диагностических материалов. Сроки реализации программы- 4 года. Контроль за реализацией программы Контроль осуществляется один раз в четверть в соответствии с планом школьного мониторинга (проверка журналов; анализ сводок ГИБДД по случаям ДДТТ). Ожидаемые результаты Сокращение количества ДТП с участием обучающихся. Повышение уровня теоретических знаний по ПДД.
Освещение результатов деятельности (постоянно действующий уголок безопасности дорожного движения) Формы обучения младших школьников ПДД: тематические занятияигровые урокипрактические занятия конкурсы, соревнования, викторины на лучшее знание ПДДнастольные, дидактические и подвижные игры, беседы. Оформление маршрутных листов «Школа – дом»; Конкурсы рисунков и стенгазет Конкурсы агитбригад по ПДДИгра «Безопасное колесо»; Посвящение первоклассников в пешеходы. Проведение уроков по ПДДСовместная работа с отделом ГИБДДВстреча сотрудников ГИБДД с обучающимися на классных часах. Встреча сотрудников ГИБДД с родителями обучающихся. Совместное планирование деятельности с ГИБДД. Работа с родителями. Проведение родительских собраний по тематике ПДД Составление и распространение памяток ребенок и дорога.
Совместные праздники, конкурсы Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся. Знать: все безопасные места перехода проезжей части в микрорайоне школы; правила движения по загородной дороге; все виды перекрёстков и правила перехода проезжей части на них; все сигналы светофора и их значение; правила перехода проезжей части; правила посадки и высадки из автобуса, троллейбуса.
Уметь: применять на практике основные правила перехода проезжей части; перейти улицу, дорогу с односторонним движением; выбрать наиболее безопасный маршрут к другу, в магазин, на спортивную площадку. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1 КЛАСС (9 часов )№Наименование разделов и тем. Кол- во часов. Сроки. Примечание. 1. Безопасность на улице.
Сентябрь. 2. Наш город, микрорайон, где мы живём. Октябрь. 3. Зачем нужно знать правила безопасного поведения на улицах и дорогах? Ноябрь. 4. Как правильно переходить дорогу. Декабрь. 5. Сигналы (жесты) регулировщика.
Январь 6. Дорожные знаки. Февраль. 7Светофор и его сигналы.
Март. 8Пешеходный переходы, их виды и правила пользования. Апрель. 9Обобщающее занятие. Май Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся. Учащиеся 1- го класса должны уметь: переходить улицы и дороги по сигналам светофора и пешеходным переходам, а также проезжую часть небольшой дороги (вне зоны видимости пешеходных переходов); правильно вести себя во дворах, жилых зонах, на тротуаре, при движении группой, в транспорте, при езде на велосипеде.
Диагностические материалы по теоретической части курса ПДД. Кого называют пешеходом? Что такое транспорт? Для чего предназначен тротуар? Что такое перекресток? Для чего служат ПДД? Для чего служит проезжая часть?
Где надо переходить улицу? Где нужно остановиться, если не успели закончить переход улицы?
Где можно играть? Как нужно вести себя на улице? Кому дает команды пешеходный светофор? При каком сигнале светофора можно переходить улицу?
Что должен делать пешеход при красном сигнале светофора? Зачем нужны дорожные знаки? В каких местах устанавливается знак «Дети»? Где можно кататься на велосипеде? Почему опасно цепляться за автомобили?
Почему на санках нельзя кататься на улице? Где нужно ожидать общественный транспорт? Когда можно начинать посадку в общественный транспорт? Как нужно себя вести в общественном транспорте? СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 2 КЛАСС (9 часов )№Наименование разделов и тем.
Кол- во часов. Сроки. Примечание. 1. Основные правила поведения учащихся на улице, дороге. Сентябрь. 2. Элементы улиц и дорог.
Октябрь. 3. Движение пешеходов по улицам и дорогам(Тротуар, обочина дороги, правостороннее движение, пешеходы на загородной дороге)1 час. Ноябрь. 4. Правила перехода улиц и дорог(Пешеходный переход, перекрёсток)1 час. Декабрь. 5. Регулирование дорожного движения(Сигналы светофора и регулировщика)1 час. Январь 6. Дорожные знаки(Повторение знаков изученных в 1 классе, знаки сервиса)1 час. Февраль. 7Обязанности пассажиров(Общественный транспорт: автобус, троллейбус, трамвай)1 час. Март. 8Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах (Экскурсия по Автограду)1 час.